10月29日下午，同济大学高等数学课程虚拟教研室成功举办了第六期“名师沙龙”活动。本期“名师沙龙”活动邀请厦门大学亚洲必赢国际437公共教学部副主任吴聪敏副教授做主题报告，报告题目为“厦门大学公共数学教学的育人实践经验分享”。本次教研活动通过虚拟教研室平台在线开展，由教研室负责人周朝晖教授主持，亚洲必赢国际437副院长李忠华教授发表致辞，虚拟教研室成员以及来自全国多所高校的大学数学课程建设负责人、骨干教师等参与了会议。

李忠华副院长代表亚洲必赢国际437对报告专家吴聪敏副教授以及所有参会教师表示热烈欢迎，期望通过本次活动增进跨学校、跨地区的交流与合作，构建教师发展共同体，促进教学教研同步提升。

吴聪敏老师以厦门大学为例，从公共数学教学部概况、育人实践举措、教学设计与实践以及总结与反思四个方面展开了育人实践经验分享。她表示，教学中要坚持以学生为中心，紧紧围绕构建高水平人才培养体系的目标，不断完善教学队伍建设，持续提升教学质量。不断探索，秉承“加强专业化，促进学科交叉融合”、“加强层次化，满足不同学生需求”、“加强协同化，营造开放合作的环境”的“三化”理念，以机制创新带动教师教学能力提升、以课程改革推动人才培养质量提升、以学业竞赛促进学生实践能力提升。随后，吴聪敏老师结合实际教学案例介绍了大学数学的教学设计与实践，涵盖课前、课中、课后三个环节以及线上线下多种教学形式。此外，她从课程思政、名师传帮带、教学竞赛、课程改革、教学考核评价、数学竞赛等维度介绍了提升教学育人能力的各项举措。她提出教、学、研应当做到三位一体、相互促进，实现教师善教、学生乐学、双向互动、教研相长。她还提到了教学管理中的几个难点并和与会老师展开探讨，包括如何促进学生从被动学习转变为主动学习，如何满足不同专业学生的数学基础学习需求和人才培养要求，以及如何激发教师的教学热情等。

吴聪敏老师的报告内容详实、案例丰富，为参会老师们提供了宝贵的教学经验和思路，引发了与会教师的积极讨论和思考，为解决大学数学中的教学难题带来了诸多启发。

此次“名师沙龙”活动为各高校教师提供了一个互相交流和学习的平台，启发拓宽了大学数学育人与教学实践的思路，对于提升教师教学改革创新能力，以及提高人才培养质量和推动教育高质量发展具有重要意义。